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寓言的意思是什么?

发布时间:2021-03-02 15:03   文章来源:松丫网 作者:溪门飞雪博客 围观:

近来,给大家分享了很多寓言故事,那么,有朋友就问了,什么是寓言?寓言到底是什么意思呢?这里就给大家解释一下。
“寓言”,“寓”,寄托,“言”,道理。寓言就是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。
说白了,寓言就是通过通俗易懂的故事来告诉人们道理,比如,《狼来了》的故事,就是告诉人们不能撒谎,要诚实。而实际上,这个故事可能不是真实的。
又比如《狼和小羊》的故事,狼和羊本来是不会说话的,但为了使得道理通俗易懂,就赋予它们人格。
寓言的篇幅往往比较短小,言简意赅,我们看《伊索寓言》,里面的故事基本都很短,有的甚至不足百字。这就是为了让人看了就能明白,寓言故事往往将对展示道理无关的内容都去掉了,而留下相关的内容,甚至很多修饰词都被省略。
寓言故事往往和现实有出入,常使用比喻、夸张、象征、拟人等手法。比如,寓言故事《乌鸦与狐狸》,使用了拟人手法,就是将动物人格化。现实中,乌鸦听不听得懂狐狸的话?恐怕是听不懂的。再者来说,大部分动物,只关心两件事:一个是食物,一个是配偶。作为乌鸦,现实中的乌鸦,它是绝不会为了虚荣心丢掉食物的。狐狸再狡猾,也没有人狡猾。
父子骑驴
又比如,寓言故事《父子骑驴》,使用了夸张的手法。在现实中,有没有人会这样做?是不会的,至少最后一种“捆上驴子的四肢,父子俩扛着走”,这种现实中是不可能出现的。那么,毫无疑问,就是夸张,将故事中的人物写得比较蠢。
这里说一下,我们每个人,都是要面子的,我们谁都不会主动承认自己又笨又蠢。可是当我们见到比我们笨蠢的人时,当然会联想到自己,这样就起到了给人们展现某个道理的作用。
寓言故事的故事情节往往是虚构的,主人公可以是任何东西。比如《滴水穿石》的故事,故事的主人公是一条小溪水,水在我们认知里会不会说话?不会吧,而且它也不懂什么道理。故事情节其实就是虚构的,借此展示某个道理。
所以,我们在读寓言故事的时候,一定要有发散的思维,充分进行思考,做到咬文嚼字。比如,我在本站中发的寓言故事《小男孩与蝎子的寓言故事及寓意》一文,我的确是从《伊索寓言》摘抄来的,但在该书中,关于寓意只有一句话,就是:要分辨清好人和坏人,区别对待他们。
那么,当我们读过这个故事后,我们是不是就这样,到此为止了呢?不是的,大家可以去看看这篇文章。我总结了五个寓意,除了该书已有的一个外,增加四个。
我要说的是,读寓言故事,我们一定不要局限自己的头脑,要学会思考,有主观看法,从故事中获得各种非常有价值的道理。
《小男孩和蝎子》的故事中,我认为有,我们不该执着于得不到的东西,是不是?蝎子,小男孩能得到吗?得不到,至少在本故事中得不到。小男孩已经抓了很多蚂蚱,却还想要抓蝎子,这就是贪得无厌,不满足已有的东西。我们还可以联想到,得到的不加珍惜,得不到的总在骚动。等等,这些,都是可以的。
小男孩和蝎子的故事
对待寓言故事,一定不要用中国式学生思维看待,而应该明白,答案不唯一。我国的学生教育是应试教育,答案只有一个,有些时候,错一个字都可能一分得不到。但在西方的教育就截然相反,甚至在西方来说,学生的成绩不是用分数表示的,而是用等级表示:A级,B级等,这样子,这样的好处在于,99分和100分是一样的效果。但在中国,很多父母因为1分就对孩子男女混合双打……
这不是瞎说的,有个事情我一直记得,小学五年级的时候,下学期期中考,我的数学考了99分,其中错了一个非常简单的题。早上上过品德课后,数学老师把我和另一个同学叫到办公室,二话没说,给了我们每人一巴掌。那位同学和我一样,也是考了99分,错了一道非常简单的题。我俩眼泪汪汪地回到教室,那心里叫个屈呐。
所以,你会发现,那些考七八十分乃至四五十分的同学,老师根本不会打他们,可是你考了99分是非常危险的,你宁愿考80分,也别考99分,这就是中国的教育。
总之呢,对待寓言故事,我们一定要有发散的思维,你能想到什么道理,都可以,而不能局限在故事本身。
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